Articolul analizează potenţialele beneficii şi dificultăţile introducerii tehnologiei blockchain în educaţie. Printre promisiuni se numără: mai multă transparenţă și validitate în certificare și acreditare, administrarea distribuțională a datelor, şi posibilitatea ca elevii sau instituțiile să dețină propriile acreditări digitale într-un mod securizat.
Pe de altă parte, adoptarea blockchain-ului în educaţie întâmpină obstacole importante: costurile energetice şi tehnice (ex. „minarea” blocurilor), scalabilitatea sistemelor, lipsa stimulentelor clare pentru întreținere, și riscurile etice – cum ar fi confidențialitatea, inegalitățile sau rigiditatea unui registru permanent care nu permite greșelilor sau schimbărilor personale. Autorul susține că pentru a fi eficientă, tehnologia trebuie însoţită de o filosofie educațională solidă și de angajament spre sustenabilitate, nu doar aplicarea tehnologică în sine.
