Muzeele virtuale (MV), atunci când sunt folosite în scop educațional, pot remodela modul în care este predat și învățat patrimoniul cultural, sprijinind în același timp noile viziuni complexe asupra educației din secolul XXI. Ele demonstrează cum tehnologiile TIC de ultimă generație pot fi integrate în aplicații care facilitează accesul la cunoștințe și stimulează procesul de învățare.
Există numeroase tipuri de MV, diferite ca structură, conținut, obiective, metode de prezentare și modalități de interacțiune. Deși potențialul lor educațional este recunoscut pe scară largă, utilizarea efectivă în școli rămâne limitată. Un studiu realizat în Italia arată că MV sunt folosite rar ca instrumente educaționale formale, însă profesorii și elevii consideră că acestea pot oferi experiențe de învățare mai profunde, interactive și inovatoare.
Sursa: Francesco Mantovani et al., „Virtual Museums, Cultural Heritage Education and 21st Century Skills”, eLearning Papers 35 (2013)
